Umgang mit Konflikten
Mediation im Klassenzimmer
Hansueli Weber
Durch meine Beschäftigung mit Formen der Peer-Mediation entstanden im Laufe der Jahre Unterlagen und Hilfsmittel, von denen ich fand, dass sie Kolleginnen und Kollegen nützlich sein könnten. All dies habe ich in dieser Handreichung zusammengestellt.
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Störungen in der Schulklasse
Hans-Peter Nolting
Rund um die erstaulichen Erkenntnisse von Jacob Kounin beschreibt Hans-Peter Nolting wie geschickt und präventiv mit Störungen in der Schulklasse umgegangen werden kann.
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Konflikte selber lösen
K. Faller, W. Kerntke, M. Wackmann
Für mich das Grundlagenbuch fürs Arbeiten im Bereich Peer-Mediation. Eine Fülle von Ideen, Anleitungen und Hintergrundinformationen.
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Mediation in der pädagogischen Arbeit
Kurt Faller
In diesem Buch ist eine Fülle von Praxisberichten und Hintergrundsinformationen zum Thema Mediation in der Schule zu finden. Es gibt einige Einführungen in theoretische Grundlagen. Ein grosser Teil des Buches ist jedoch Berichten aus der Praxis gewidmet. Beispiele, wie Mediation im pädagogischen Alltag eingeeetzt werden kann.
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Kinder können Konflikte klären
Kurt Faller, Sabine Faller
Ein Buch, das sich mit mediativem Verhalten im Kindergarten beschäftigt. Es ist lebendig aufgebaut: Exkurse und Hintergrundinformationen wechseln mit Praxisberichten. Das ganze Buch ist insgesamt sehr praxisbezogen aufgebaut. Die Sicht der AutorInnen eine ganzheitliche.
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Heisser Stoff: Aggression
Esther Artho, Kurt Gubler, Otto Marmet, Heinrich Wertmüller
Dieses Büchlein begleitet mich seit längerem im Umgang mit Konfliktsituationen. Einerseits thematisiert es wichtige Abläufe in Konfliktsituationen, andererseits ist eine Fülle von interessanten Übungen zu finden.
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Praxis der Streitschlichtung
Gerlinde Zehschnetzler/Petra Schankin/Britta Hobert/Heinz-Gerd Hees
Dieses Buch hat viele Übungsmaterialien zum Üben des Streitschlichtens. Es ist eigentlich dazu gedacht, StreitschlichterInnen auszubilden. Ich denke aber, dass sich viele Übungen auch eignen, mit der ganzen Klasse zu machen.
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