Das WowPrinzip
Manfred Gehr-Huber
8 Denk-Schritte auf dem Weg des Gelingens
2011, 2. Auflage, Books on demand GmbH
ISBN 978-3-8423-2788-7
"Gehen Sie mit einer Gelingbrille durch die Welt! Wow!"
Dieses Buch bringt viele bekannte Konzepte zusammen, ohne dass diese spezifisch erwähnt werden. Ich entdeckte ganz viel Bekanntes aus meinen Beschäftigungen mit Lernkonzepten und aktuellen Trends in Beratung und Schule. Manfred Gehr knüpft seine Erklärungs- und Handlungskonstrukte jedoch ganz stark an eigene Erfahrungen und Erlebnisse. Und das kam bei mir an, macht betroffen und gibt das Gefühl von: Wow, der weiss wovon er redet. Das Buch ist in einer Sprache geschrieben, die jedefrau und jedermann versteht. Manfred Gehr-Huber gelingt es, komplexe Zusammenhänge mit einfachen Bildern und Metaphern zu erklären und aufzuzeigen. Er macht Lust drauf, den Weg des Gelingens zu entdecken und ihn dann auch zu gehen. Die vielen Erfolgsberichte des WowPrinzips zeigen auf, dass es sich lohnt, "den Schalter" immer wieder umzulegen um auf die Gelingensstrasse zu kommen. Auf www.WowPrinzip.ch finden Sie weitere Informationen.
Das Buch gliedert sich in drei Teile: Zuerst zeigt Gehr die Hintergründe des WowPrizips auf um dann die acht Schritte auf dem Weg des Gelingens zu beschreiben. Den Abschluss machen Ergänzungen zum WowPrinzip: Überblick, Stimmen, Autobiografisches, beste Möglichkeiten ...
Ich wünsche dem Buch, wie dem gesamten Prinzip eine grosse Verbreitung. Ich bin davon überzeugt, dass es sich lohnt, diesen Weg zu gehen.
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Ich schaffs!
Ben Furman
Ich schaffs!
Spielerisch und praktisch Lösungen mit Kindern finden - DAs 15-Schritte-Programm für Eltern, Erzieher und Therapeuten
Carl-Auer-Systeme Verlag, Heidelberg, 2008 (3. Auflage)
ISBN 978-3-89600-500-6
Dieses Buch, bzw. sein Inhalt, ist aus meiner Sicht etwas vom Besten und vor allem am Praktischsten, was es im Bereich Lösungsorientierung mit Kindern gibt. Furman beschreibt ein Vorgehen, das sich in der Zwischenzeit vielfach bewährt hat. Ich konnte dies selber erleben und durfte auch an vielen Weiterbildungen von Berichten hören, die von Erfolgen erzählten.
Die Idee ist, dass eben nicht Probleme gelöst werden sollen, sondern Fähigkeiten gelernt. Wenn da mal ein Problem entdeckt ist, geht es darum, die richtige Fähigkeit zu lernen, damit das Problem eben dann gar keines mehr ist. In vier Aspekten werden Angebote gemacht, wie das Lernen geschehen kann:
1. Probleme in Fähigkeiten verwandeln: Fähigkeit finden und sich einigen
2. Motivation aufbauen: Nutzen herausfinden, einen Namen geben, Kraftfigur, Helfer einladen, Vertrauen aufbauen, Feier planen
3. Fähigkeit üben: Fähigkeit beschreiben, üben, öffentlich machen, Erinnerungshilfen finden
4. Lernen verstärken: Erfolg feiern, Fähigkeit an andere weitergeben, zur nächsten Fähigkeit übergehen
Viele Geschichten machen dieses Buch auch für jene LeserInnen gut lesbar, die nicht so gerne Theorien haben.
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Ich schaffs! in Aktion
Ben Furman
Ich schaffs! in Aktion
Das Motivationsprogramm für Kinder in Fallbeispielen
Carl-Auer-Systeme Verlag, Heidelberg, 2010 (1. Auflage)
ISBN 978-3-89670-743-7
Ben Furmann berichtet über weitere erfolgreiche Lernerlebnisse mit Kindern. Dabei beginnt er damit, dass er zuerst häufig gestellte Fragen beantwortet. Aber auch ein Hinweis darauf, wie das Konzept entstanden ist (Inspirationsquellen Milton Erickson, Jay Haley, Insoo Kim Berg und Steve de Shazer, Michael White und David Epston). In einer kurzen Zusammenfassung stellt er dann die 15 Schritte nochmals vor.
Schliesslich geht es mit vielen Beispielen weiter: Erfolge von Kindern von 3 bis 14 Jahren. Sehr interessant zum Lesen und inspirierend gleich selber damit zu arbeiten. Ein Kapitel widmet er dem Konzept in der Anwendung mit Gruppen. Schliesslich denkt er noch darüber nach, wie auch Eltern ermutigt werden könnten mit Ich schaffs! zu arbeiten oder wie mit Briefen gearbeitet werden kann.
Wir schaffens mit Ich schaffs!
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Ich schaffs! - Cool ans Ziel
Christiane Bauer, Thomas Hegemann
Ich schaffs! - Cool ans Ziel
Das lösungsorientierte Programm für die Arbeit mit Jugendlichen
Carl-Auer-Systeme Verlag, Heidelberg, 2008 (1. Auflage)
ISBN 978-3-89670-643-8
Bauer und Hegemann übertragen das Konzept "Ich schaffs!" von Ben Furman nun auch auf die Arbeit mit Jugendlichen. Die Schritte ähneln demjenigen des Grundlagenkonzeptes, sind jedoch auf ältere Kinder angepasst.
Nach den üblichen einleitenden Worten wird in "Cool ans Ziel" sehr schön in Systemtheorie und Lösungsorientierung eingeführt. Diese beiden Theorien sind handlungsleitend fürs ganze Konzept. Einige Gedanken dazu, wie mit Jugendlichen Kooperation hergestellt werden kann, sind äussert hilfreich für die Praxis.
Schliesslich werden die 15 Schritte im Einzelnen vorgestellt: Leben als Zeitreise, Ziele setzen, nach dem Nutzen schauen, Fähigkeiten erlernen, Helferinnen und Helfer suchen, Motto und Symbol finden, Gründe für Optimismus suchen, Zuversicht fördern, Stufenplan erstellen, Los geht's, Logbuch führen, sich auf Rückschlag vorbereiten, Feier und Dank vorbereiten, neu erlernte Fähigkeiten weitergeben, an die Zukunft denken.
Den Abschluss des Buches machen zwei Kapitel mit hilfreichen Tipps und Anregungen für die konkrete Umsetzung mit Jugendlichen.
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Gewaltfreie Kommunikation
Marshall B. Rosenberg
Neue Wege in der Mediation und im Umgang mit Konflikten
2002, Junfermann Verlag Paderborn
ISBN 3-87387 -454-7
Marshall Rosenberg zeigt mit diesem Buch den Hintergrund seiner langjährigen Bemühungen in Konflikten sinnvoll und möglichst gewaltfrei umzugehen.
Rosenberg gelingt es mit vielen Beispielen einige Fallgruben der Kommunikation zu beschreiben und Lösungen aufzuzeigen. Diese Lösungen scheinen auf Anhieb relativ einfach anzuwenden, wenn es aber ums Umsetzen geht, merkt man, wie viel Übung diese Art der Kommunikation braucht.
Im Modell der Gewaltfreien Kommunikation geht es im Kernpunkt darum in vier Stufen auf Kommunikationssituationen zu reagieren: 1. Beobachtungen beschreiben, 2. Gefühle wahrnehmen und äussern, 3. Bedürfnisse wahrnehmen und äussern, 4. Bitten formulieren.
Ich las das Buch sehr gerne, weil es mir einerseits ein neues Werkzeug der Kommunikation in die Hand gibt, andrerseits weil es mit vielen Beispielen und Geschichten auf übersichtliche Weise daher kommt.
Schade, dass "Giraffe" und "Wolf" nicht mehr so genannt im Buch auftauchen. Mit diesen beiden Tieren konnte ich mir eine der Grundlagen von Rosenberg sehr gut vorstellen. Drum las ich als Ergänzung die beiden Workshopbeschreibungen "Ärger" und "Eine Einführung in die Giraffensprache", die ich bezog von: CONEX - Gewaltfreie Kommunikation, Berlin, Website: www.gewaltfrei.de.
Weiteres zur Gewaltfreien Kommunikation nach Rosenberg finden Sie auch auf dieser Homepage.